Professor quer hora extra virtual

Os professores querem ser pagos pelas horas trabalhadas com ferramentas da internet (blogs, Twitter e plataformas como Moodle, em que o aluno acessa conteúdos via internet e conversa com professores).
A proposta da Fepesp (federação dos professores da rede privada paulista) é que os professores do ensino básico e do superior ganhem hora extra por conta dessas atividades ou tenham um tempo na jornada de trabalho para essas atividades.

Preconceito Racial

Juízo preconcebido, manifestado geralmente na forma de uma atitude discriminatória perante pessoas, lugares ou tradições considerados diferentes ou "estranhos".


Este Projeto é parte de minha Ativ4.5 do Curso TICs 100 horas.
http://www.slideshare.net/AACGUEDES
                                                                                 

Cursos de formação continuada para professores da rede pública

 
Ministério da Educação oferece cursos de formação continuada para professores da rede pública, os interessados em participar dos cursos devem se inscrever até o próximo domingo (28) pela internet. Os cursos de curta duração são oferecidos em parceria com universidades públicas, escolas técnicas, estados e municípios. Estão abertas 354.952 vagas.

Brasil corre risco com lixo eletrônico, adverte ONU

Os resíduos gerados por produtos eletrônicos descartados crescerão de forma dramática nos próximos dez anos próximos nos países em desenvolvimento, alerta estudo divulgado pela Organizações das Nações Unidas, em Bali, nesta segunda-feira, 22/02, e reportado pela Agência Reuters.
O lixo eletrônico, termo que reúne resíduos relacionados a celulares, impressoras, televisores, refrigeradores e outros aparelhos, cresce em mais de 40 milhões de toneladas anuais, mundialmente. Toxinas são emitidas quando ele é queimado de forma indevida por sucateiros em busca de componentes valiosos, tais como cobre e ouro.

"A China não é a única a enfrentar um sério desafio. Índia, Brasil, México e outros também poderão enfrentar crescentes danos ambientais e problemas de saúde caso a reciclagem do lixo eletrônico seja deixada aos cuidados aleatórios do setor informal", alertou Achim Steiner, diretor executivo do Unep. O crescimento de lixo eletrônico originado por PCs será de até 400% em países como China e África do Sul.


O Mundo Submarino da Internet

Talvez nem todos saibam, mas a tecnologia que domina a comunicação na Internet é a de fibras óticas. Os continentes são interligados por cabos de fibra de aproximadamente 10 cm de diâmetros e que permitem a transmissão dos milhões de Gigabytes que diariamente trafegam na rede. 

Bons projetos: receita para o sucesso!

O uso das tecnologias nos processos de ensino e aprendizagem possibilita aos professores inovar nos métodos de ensino através de novas ferramentas como o uso das redes sociais, visando a uma melhor produção linguística. Este é apenas um dos usos que se pode fazer ao se aproximar as tecnologias da sala de aula. Ao aluno, possibilita uma atualização nos métodos de aprendizagem mais de acordo com o que ele vivencia no seu dia-a-dia. A Internet é uma realidade para os alunos e professores. Aproximar o seu uso da educação é uma necessidade. É necessário apenas bons projetos para que o uso das tecnologias seja um sucesso dentro das escolas!

O Uso De Tecnologias No Desenvolvimento De Pesquisas


Diversas ferramentas que estão a disposição na web, tanto para professores como alunos.

Inclusão digital auxilia na comunicação entre professores e alunos

Para melhor aproveitamento na aprendizagem alunos se beneficiam de ferramentas como: blogs e aulas interativas. Esse incentivo acontece pelo fato dos alunos estarem habituados a usarem computadores desde cedo.
De acordo com a professora, Lina Maria Braga Mendes, as crianças “nascem” com o hábito de usar computador, e os professores devem adquirir o costume de inserir os recursos digitais no aprendizado dos alunos.Lina acrescenta que a utilização das mídias digitais deveria ter início logo no primeiro ano do ensino fundamental. “Desde muito cedo as crianças têm contato com computadores em casa", ressalta a pesquisadora, diz a professora que atualmente defende uma tese de mestrado a respeito do assunto.Segundo a pedagoga e tutora do Portal Educação, Emileide Lucinéia da Costa, o contato com o computador é um excelente aliado à aprendizagem. “O professor pode tirar proveito das mídias digitais. São recursos que despertam cada vez mais o interesse do aluno”, diz a tutora.

Blogs Educativos



O slideshare produzido pela Profª. Marli Fiorentin enuncia as principais vantagens dos blogs na educação.

A importância da tecnologia no cotidiano


Vídeo apresentado na disciplina de Jornalismo e Novas Tecnologias, curso de Jornalismo, Universidade Católica de Pernambuco, por Rafael Guerra.  

Novas tecnologias, novos modos de ensinar, novos modos de aprender



Assista à vídeo–aula da especialista Sônia Bertocchi, com um panorama da evolução das tecnologias no decorrer do tempo e as particularidades da Internet em relação aos outros canais de comunicação.

Juiz multa pais de aluna que usou celular em sala de aula

Os pais de uma adolescente foram multados em cerca de R$ 1.000 por permitir que a filha entrasse com telefone celular em sala de aula. A multa foi aplicada pelo Juizado da Infância e da Juventude contra os pais de uma jovem de 16 anos, estudante da Escola Estadual Joaquim Antônio Pereira, de Fernandópolis, a 555 km de São Paulo. 
Segundo o juiz da Vara da Infância e da Juventude de Fernandópolis, Evandro Pelarin, a multa é para punir os pais por não exercerem o pátrio poder e permitir, entre outras infrações da filha, que ela infringisse por duas vezes uma lei estadual que proíbe o uso do celular durante as aulas.


Como descartar censura à internet no ambiente escolar

Error 403. Acesso negado. Acess Denied/Forbidden. Com frequência, essas mensagens saltam na tela do computador e frustram as expectativas de alunos de escolas públicas e privadas. Acessar redes sociais, blogs e programas de bate-papo instantâneo não é possível em instituições que encaram esses ambientes como vilões capazes de roubar a atenção dos alunos e de oferecer perigo por permitir o contato com desconhecidos e conteúdos maliciosos.
A censura, feita na forma do bloqueio dos endereços virtuais, costuma ser a atitude recorrente das instituições. De imediato, representa alívio para os professores, que até então precisavam pedir inúmeras vezes para que os estudantes "fechassem aquelas janelinhas". Mas, dali a uns dias, quando outros programas de bate-papo e outras redes sociais são descobertas pelas crianças e jovens - e elas surgem numa velocidade alucinante -, tudo recomeça.


No planejamento para o ano letivo, escolas contemplam as novas tecnologias

A utilização da web pelos alunos, com os recursos digitais, faz com que as formas de uso da tecnologia nos ambientes de ensino/aprendizagem tenham de ser repensadas frequentemente.
Depois da criação, no ano passado, de uma rede social que reúne seus alunos, ex-alunos e professores, o Colégio Bandeirantes, em São Paulo, que tem um histórico de inserção da tecnologia nos processos educacionais, volta a apresentar novidades.
As videoconferências em AVAs foram pensadas pelo Bandeirantes para atender aos alunos que requerem reforço. O professor pode tirar dúvidas em tempo real fora da escola, disponibilizar material complementar, utilizar aquele ambiente como repositório das fichas que já distribuiu.
Para que os alunos, na escola, possam conectar a internet mesmo quando não estiverem no laboratório de informática, o Bandeirantes está providenciando a instalação de rede wireless em todo o pátio. A ideia é que eles possam checar informações, fazer pesquisas e até dar continuidade a trabalhos em grupo com notebooks ou com os celulares que dispõem de tecnologia para acesso de redes. A questão da conscientização, que diz respeito a quando acessar a web e o que acessar, já é tratada pela instituição.

Google Buzz - a rede social do Gmail



 Google Buzz: uma rede social que funciona dentro do Gmail. Dá pra conversar, formar grupos, compartilhar links e até conversar pelo twitter... tudo sem sair do Gmail. É só clicar em "Buzz", que fica logo embaixo de "Caixa de entrada". E o principal: você não precisa adicionar ninguém. Já está seguindo as pessoas com quem mais fala no Gmail, e vice-versa.

Escolas usam tecnologia para atrair atenção de alunos

Nenhum pai reclama se o filho estuda demais. Porém, se o tempo for gasto com computador é bronca na certa. Mas, antes de chamar atenção dos jovens que estão conectados em páginas como Twitter e Facebook, é preciso ter cuidado. Por incrível que pareça, eles podem estar fazendo o dever de casa. Essas e outras ferramentas tecnológicas têm sido usadas pelas escolas para atrair a atenção dos alunos, levando os conceitos acadêmicos para um mundo que os adolescentes dominam.
Para os educadores dessa geração, já não basta mais incluir aulas de informática no currículo. Inserir a tecnologia em sala de aula e mostrar aos alunos como utilizar esses novos recursos de maneira crítica têm sido o grande desafio dos professores. “Saber como usar a tecnologia disponível é, realmente, um desafio para os próximos anos. Colocar computadores nas mãos dos professores não surtirá os efeitos esperados se estes não tiverem conhecimento sobre o uso pedagógico desta ferramenta educacional”, ressalta a pedagoga Bertha do Valle, doutora em Política e Planejamento da Educação e professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj).

Adolescentes escrevem livros em comunidade do Orkut

Integrantes de uma geração que parecia fadada a trocar a leitura pelo bate-papo no computador, os adolescentes fazem parte de uma turma que decidiu unir tecnologia e literatura e hoje escreve mais que muito autor profissional.
Enquanto não caem nas graças de uma editora, eles colocam os textos em uma comunidade no Orkut que já tem mais de 3.000 participantes.
Criada há dois anos, a comunidade Nossos Romances Adolescentes tornou-se quase uma incubadora de jovens autores. No site de relacionamentos, eles publicam os livros em capítulos, que são lidos e comentados pelos outros participantes, quase todos escritores.
Estudante de jornalismo, Nilsen Silva é a dona da comunidade e, com a ajuda de outros mediadores, decide o que será publicado. Douglas Marques é um dos escritores mais festejados. Ele afirma que "Nebulosa", o primeiro livro da trilogia, já foi baixado umas 600 vezes.

Adolescentes perdem interesse por blogs

Os internautas mais jovens estão perdendo o interesse nos blogs e se voltando cada vez mais para formas mais curtas e portáteis de comunicação pela rede, enquanto a popularidade dos blogs entre os mais velhos se mantém inalterada, segundo indica uma pesquisa norte-americana, feita  por Pew Research Center, o número de jovens internautas norte-americanos entre 12 e 17 anos que escrevem blogs caiu de 28% para 14% desde 2006. Os adolescentes que disseram ter feito comentários em blogs de colegas caiu de 76% para 52% no mesmo período. Se por um lado a popularidade dos blogs tradicionais vem caindo entre os mais jovens, segundo indica a pesquisa, os dados mostram um envolvimento cada vez maior dos adolescentes em redes sociais na internet. 

Redes sociais na educação


Convencer estudantes a realizar atividades pedagógicas em ambientes virtuais não é o maior desafio para educadores que decidem investir nos projetos que contemplam as TICs, afinal novidades que enveredam pelo universo da tecnologia tendem a ser aceitas com entusiasmo pelos jovens.
O difícil mesmo é conseguir fazer com que eles considerem esses espaços, que possuem foco educacional, tão interessantes quanto os que oferecem principalmente entretenimento, como acontece nas redes sociais abertas.
Comunidades de aprendizagem e redes sociais podem coexistir num mesmo ambiente. Em espaços como Orkut e Facebook, ou em microblogs como o Twitter, as possibilidades são muitas. Conversar instantaneamente, indicar e assistir vídeos, compartilhar links etc. Em meio a tudo isso, os usuários podem se deparar com conteúdos que, eventualmente, serão úteis para uso nas salas de aula. Já nos ambientes virtuais criados nas escolas, a dinâmica costuma ser diferente. As possibilidades apresentadas aos estudantes são voltadas somente para o conteúdo didático que segue o currículo estabelecido para cada série.

Plano Nacional de Banda Larga está pronto

O Plano Nacional de Banda Larga (PNBL) surgiu em finais de setembro de 2009, quando o presidente Lula convocou seus ministérios e solicitou a elaboração de um plano que, posto em prática, levasse a todo o país acesso à internet em alta velocidade à população. Dois grupos de trabalho foram formados: um com viés técnico, outro com cunho regulatório. O esforço envolveu diversos ministérios - Casa Civil, Comunicações, Planejamento -, além da Secretaria de Assuntos Estratégicos e de representantes da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel).
O plano irá de fato reativar a Telebrás para ser a gestora da infovia nacional de banda larga. A infraestrutura inicial da empresa será composta pelas redes da extinta Eletronet, como já vinha sendo falado. A novidade está na confirmação de como será a participação do setor privado na infovia.

http://www.guiadascidadesdigitais.com.br/site/pagina/plano-nacional-de-banda-larga-est-pronto

A superação da didática tradicional

O avanço tecnológico possibilita ao aluno o acesso a uma complexidade de informações já prontas no que se refere aos conteúdos disciplinares. Esse fato implica também no desestímulo quanto à leitura e à pesquisa em outras fontes bibliográficas que não sejam ligadas ao contexto virtual.
Diante disso, a tarefa do educador em buscar novas alternativas para a efetiva aplicação de sua didática tornou-se uma constante. É preciso que haja um relacionamento fraterno, contudo, sem perder o total domínio do sentimento de autoridade.

E-Portfólio - Construindo a aprendizagem

Um pouco por todo o mundo, o conceito de e-Portfolio tem vindo a ganhar importância  para professores e alunos. Neste contexto, o e-Portfolio é uma apresentação multimédia realizada pelo aluno e com materiais seleccionados por este e que mostra uma visão enriquecida e estruturada do processo de desenvolvimento e aprendizagem do aluno.

ANIVERSÁRIO DE MACAPÁ


MACAPÁ     -  AP
COMEMORANDO  252 anos. 

Banda larga: desafio da universalização


Esforços para popularizar a internet rápida surgem de todos os lados e há perspectiva de um plano nacional do governo federal ainda em 2010.
A ideia é levar internet rápida para quase todos os rincões do Brasil. Faz um tempo que o governo discute como fazer isso. 
Ao que tudo indica, um Plano Nacional deve ser aprovado em 2010. Há muito interesse em jogo e o processo acaba ainda mais lento do que o normal. Mas, como o ano é de eleição presidencial, é bem provável que isto se concretize.

Encontro presencial da Turma TICs 100 horas - Unidade 3



Aconteceu hoje, o encontro presencial da Turma do Curso de Educação Continuada em Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICs - 100hs - Unidade 3.

Conectados para aprender

O Brasil está começando a adotar as redes virtuais no ensino com pelo menos cinco anos de atraso em relação a países da OCDE. O conjunto de experiências brasileiras, até agora, parece apontar para a direção certa - mas requer avanços. "É preciso integrar melhor o uso das redes ao currículo escolar. Sem isso, os efeitos serão modestos ou nulos", pondera José Armando Valente, do Núcleo de Informática Aplicada à Educação da Unicamp. Para executar tarefa de tamanha complexidade, antes de tudo é necessário que as escolas disponham de uma equipe de professores bem treinados, artigo raríssimo num país que acumula tantas deficiências nesse setor. Por completa inexperiência, muitos deixam os computadores acumulando pó e, quando fazem uso deles em sala de aula, é para dar burocráticas lições de informática. Há, portanto, um gigantesco caminho a percorrer - e isso deve ser feito logo. Resume Claudio de Moura Castro, articulista de VEJA e especialista em educação: "O ensino em rede é um avanço necessário".

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